高校学院

北京大学-北大国立综合性大学
北京大学-北大国立综合性大学

北京大学是国内一家创办于1898年的国立综合性大学,初名京师大学堂是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后于1912年改为现名。近年来,在"211工程"和"985工程"的支持下,北京大学进入了一个新的历史发展阶段,在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩,为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。作为新文化运动的中心和"五四"运动的策源地,作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地,作为中国共产党最早的活动基地,北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献,在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。1917年,著名教育家蔡元培出任北京大学校长,他"循思想自由原则,取兼容并包主义",对北京大学进行了卓有成效的改革,促进了思想解放和学术繁荣。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。1937年卢沟桥事变后,北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙,共同组成长沙临时大学。不久,临时大学又迁到昆明,改称国立西南联合大学。抗日战争胜利后,北京大学于1946年10月在北平复学。中华人民共和国成立后,全国高校于1952年进行院系调整,北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学,为国家培养了大批人才。据不完全统计,北京大学的校友和教师有400多位两院院士,中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。改革开放以来,北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期,并成为国家"211工程"重点建设的两所大学之一。1998年5月4日,北京大学百年校庆之际,国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话,发出了"为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学"的号召。在国家的支持下,北京大学适时启动"创建世界一流大学计划",从此,北京大学的历史翻开了新的一页。2000年4月3日,北京大学与原北京医科大学合并,组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专门学校,创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代,学校一度名为北平大学医学院,并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中,北京大学医学院脱离北京大学,独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学,1996年成为国家首批"211工程"重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北京大学的学科结构,为促进医学与人文社会科学及理科的结合,改革医学教育奠定了基础。

中大-中国综合创新型大学
中大-中国综合创新型大学

中山大学由孙中山先生创办,有着一百多年办学传统。作为中国教育部直属高校,通过部省共建,中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及十家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进,努力成为全球学术重镇。中山大学具有人文社科和理医工多学科厚实基础,不断追求学术创新,以国际视野开放办学,现已形成了“综合性、创新性、开放性”的特色。学校坚持中国特色社会主义办学方向,坚持立德树人根本,以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为人才培养目标;以“面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展”为基本导向;树立了“三校区五校园”错位发展、合力支撑的发展思路。学校正在努力推进由外延式发展向内涵式发展转变,由常规发展向主动发展转变,由文理医优势向文理医工各具特色、融合发展转变。现在,中山大学正站在新的起点上,为建设成为“国内高校第一方阵、世界一流大学行列”的中国特色社会主义一流大学而努力奋斗!学科实力较强,影响力突出:学校有18个学科领域进入ESI世界前1%,学科领域数量位居国内高校并列第2位,其中有14个学科领域进入前0.5%,2个学科领域进入前0.1%。在第三轮全国学科水平评估中,学校33个参评学科有16个学科进入水平排名前5,32个学科进入水平排名前10。师资力量雄厚:现有院士(含双聘)20人,海外高层次人才引进计划入选者117人,教育部“长江学者”奖励计划62人,国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者79人,国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者44人,国家高层次人才特殊支持计划入选者27人,高层次人才数量居国内高校前列。教育教学改革与建设效果逐步显现,人才培养质量高:拥有10个国家级人才培养基地,经济管理等多个本科专业通过了国内、国际认证。入选教育部的基础学科拔尖学生培养试验计划、卓越医学人才教育计划、卓越法律人才培养教育计划,与法国民用核能工程师教学联盟等国际一流大学开展的中外合作办学项目顺利通过相关国际认证。学生就业率(含国内外大学升学深造)、就业满意度等均居国内高校前列,毕业生基础扎实、发展后劲强:超过一半的本科毕业生在国(境)内外高水平大学继续深造,毕业研究生主要前往高等院校、科研机构、医疗单位等事业单位就业;在校生在ACM国际决赛、国际遗传工程机器设计竞赛(iGEM)、世界大学生超级计算机竞赛、GMC国际企业管理挑战赛、“挑战杯”全国竞赛优胜杯、美国数学建模竞赛、全国数学建模竞赛、全国高等医学院校大学生临床技能竞赛、“中国研究生创新实践系列大赛”等学科竞赛中成绩优异,连续七年(2011-2017年)参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,获得特等奖4次,一等奖1次,二等奖1次。科研竞争力大幅提升:2016年科研总经费突破20亿元大关。近两年,学校获得国家重点研发计划项目38项;2017年度国家社科基金项目立项数位居全国高校第一位,国家自然科学基金资助项目数位居全国高校第二位,建有一批有科技创新能力和学术影响力的科研平台。医疗规模和实力居全国领先行列:拥有10家直属附属医院(其中7家综合医院,3家专科医院)。在复旦大学医院管理研究所发布的2015年最佳医院排行榜(综合)中,有1家附属医院进入前10,共有4家附属医院进入前50;2015年最佳专科排名37个专科榜单中,共有5个专科连续七年进入排名前5,20个专科进入排名前10。

DTU-丹麦高级工程技术大学
DTU-丹麦高级工程技术大学

丹麦理工大学(Technical University ofDenmark)是世界顶尖的理工大学之一,也是北欧地区最好的工科大学,在世界范围内享有盛誉,同时也是世界上最古老的科技大学之一。「丹麦理工大学」是丹麦培养高级工程技术人员的最主要学府,是欧洲卓越理工大学联盟、北欧五校联盟成员之一,坐落于丹麦首都哥本哈根北部的孔恩斯灵比(Kongens Lyngby)。丹麦技术大学(DTU)TU建立之初的目的是培养年轻人从事工业生产,以及培养科技教师。当现代工业于19世纪80年代真正腾飞之时,DTU的工程师们开始在各个工业机构担任要职。在最初的135年DTU大学位于哥本哈根市中心,但由于教学和科研机构的不断增加,又苦于无法在同一个地方建造更多的校舍,只好在这里圈一块地,又在那里盖一座楼。这种东拼西凑形成的星罗棋布式的校园格局已在很大程度上阻碍了学校的发展,所以在1962-1972十年的时间里,丹麦技术大学逐步搬迁到位于哥本哈根市以北15公里的灵比(Kgs.Lyngby)校园,学校得到了需要的发展空间,校园的总面积约为37.5万平方米。「丹麦技术大学」致力于为社会提供有价值的教育、科学咨询、创新,在自然科学和工科学科领域,在一些世界需求领域如可持续能源技术、生命健康领域拥有特别优势,2016年开设了4个英语首授权本科课程,69个硕士项目。

国立中国台湾综合大学 - NTU
国立中国台湾综合大学 - NTU

国立中国台湾大学(National TaiwanUniversity),简称台大、NTU,是中国台湾第一所现代综合大学,为中国台湾学生人数最多的高等教育机构,始于1928年日治时代中期创校的“台北帝国大学”。国立中国台湾大学前身为日治时期之「台北帝国大学」(创立于日本昭和3年、西元1928年、民国17年)。当时首任校长为币原坦总长;至民国34年(1945年)二次世界大战结束,日本投降、台湾光复,同年11月15日我政府完成接收台北帝国大学,改制更名为「国立台湾大学」,由罗宗洛博士任首任校长。台北帝大时期最初设置文政、理农两学部,59位学生入学。1936年增设医学部,1943年增设工学部,同年理农学部分为理、农两学部。至1945年二次大战结束前,台北帝大发展为文政、理、农、医、工等五个学部以及预科(1941年设立),学生约1,600名。台北帝大另有附属农林专门部(1928年设置,于1943年独立为台中高等农林学校)、附属医学专门部(1936年设立)、热带医学研究所(1939年)、南方人文研究所(1943年)、南方资源科学研究所(1943年)。台北帝大采用讲座制度,每一讲座由一位教授主持,其下有副教授、助手、讲师和雇员等,系经费预算独立、多数设有图书室之研究单位。民国34年台湾光复后,依照我国学制,分设系、科,各「学部」改称「学院」,并将文政学部划分为文学院及法学院,再加上理、医、工、农共为6个学院、设立22门学系;至36学年度学生约为1,855人。往后院系随师资、硬体设备与社会需求而逐渐增加。民国49年试办夜间部,56年开办新制夜间部,76年成立管理学院,82年则成立公共卫生学院,86年成立电机学院(89年更名为电机资讯学院),夜间部转型为进修学士班(96年最后一届招生),88年法学院更名为社会科学院,所属法律学系改制为法律学院,同年夜间部与推广教育中心并编为进修推广部(106年更名为进修推广学院),91年农学院易名为生物资源暨农学院,92年增设生命科学院,97年设立牙医、兽医两专业学院,102年设立药学专业学院。台大目前已有11个学院,以及3个专业学院,共56个学系、112个研究所、18个硕博士学位学程。另设有4个国际级、6个国家级及51个校级研究中心,是台湾规模最大的综合性大学。学生总人数现今已近32,000人,其中大学部16,000余人,研究生15,000余人,比例接近一比一,已经成功转型为研究型大学。台大培养出众多学术界顶尖学者,包含台湾第一位诺贝尔奖得主李远哲博士,以及多位的正副元首、企业领导人,是台湾最具影响力的学校。台大幅员辽阔,校地分布台北、宜兰、新竹、云林,以及中部高山地区,校地面积约3万4千公顷,占台湾总面积的百分之一,提供师生丰富的生物与生态多样性研究环境。台大以自由主义学风著称,并在台湾具有重要学术地位。校友涵盖诺贝尔奖台湾唯一得主、图灵奖华人唯一得主、沃尔夫奖台湾唯二得主、4名中华民国总统(公民直选后的所有总统)、20名美国国家科学院院士(内含5名外籍院士)与143名的中央研究院院士;教职员则有多位各国科学或工程学院的院士。

NotreDame-美国圣母商学院
NotreDame-美国圣母商学院

美国圣母大学(University of Notre Dame duLac),是一所位于美国印第安纳州南湾市东北部的圣母镇,属于私立天主教研究型大学,其地位是美国新闻与世界报导排名前十五名的一流知名学府,其商学院大学部被美国商业周刊评为全美第一。圣母大学历史:圣母大学在1842年由爱德华·索林,C.S.C.的圣十字修会所创立,是一所不受于教廷管辖的天主教大学。乃为一所文理兼顾的著名私立大学。"NotreDame"是圣母之意。顾名思义,是一所罗马天主教学校,其中大约七成的学生信奉天主教。圣母大学环境:母大学校园内有两个澄清的湖泊和一大片森林,湖中天鹅成群。在绿草茵茵、树木丛丛的的校园中,不时可以见到松鼠等小动物的身影。校内里有超过200多幢建筑物,其中不乏世界知名的建筑。如价值连城,闻名于世的金圆顶大楼、圣心罗马大教堂、和外观绘有基督故事壁画的海斯伯格图书馆。大学建筑多为古典的校园哥特式建筑风格。校园内建筑分散,都隐藏在高大的雪松,红叶树之中。庞大的圣母大学体育馆可容纳10万名观众,还有可供比赛用的高尔夫球场。圣母大学校风:圣母大学校风严谨、纯正,学生非常热衷于各项志愿的社会工作,也有大量学生加入社会事务中心,帮助照顾老人及伤残人员。根据美国权威机构The PrincetonReview,圣母大学更是全美"梦想大学"的第五名,仅次于哈佛耶鲁的世界顶尖学府。圣母大学的一万多名学生来自美国各地和世界100多个国家。一些学科具有很强的科研学术实力。如政治学、社会学、政治经济学、经济伦理学、逻辑学、商学、会计学、历史、哲学、英语和医学等在相应领域有较大的影响力。法学院全美排名第22名,商学院研究所名列前25名。圣母大学拥有全美最大的校友网络,现已有275个校友俱乐部,12万校友,遍布全球,其著名校友包括前美国国务卿康多莉扎·赖斯。圣母大学学科:大学另设有文学院、艺术学院、法学院、商业管理学院、工程学院、建筑学院、理学院等研究生院和数百个研究所和实验室,著名的有辐射实验室,国际事务研究所,费米国家加速度实验室,材料科学实验室,人类学研究中心,当代社会研究中心,城市研究所等科研机构。圣母大学首创了滑翔机,在空气动力学,无线电通讯,合成材料及纳米技术等研究领域全美领先。

NUS-新加坡国立大学中文网
NUS-新加坡国立大学中文网

新加坡国立大学(National University ofSingapore,缩写NUS,简称国大),是新加坡一所公立大学(高等学府),也是亚洲乃至世界的著名大学之一,2017年,新加坡国大在QS世界大学排名上为第12名,QS亚洲大学排名上为第1名。新加坡国立大学前身是一所成立于1905年的海峡殖民地医学学校,主校园位于肯特岗(KentRidge),位于新加坡西南部,离市中心12公里,距东郊樟宜机场(ChangiAirport)30分钟车程,为高凸不平的丘陵地形,校内以免费公车为主要交通方式。校区占地150公顷,前身是殖民地时代英军驻新加坡巴西班让(PasirPanjang)空军基地。校区被肯特岗大致分为前后两部分,前部为学区,行政楼,和康乐设施;后部主要是研究所和学生公寓,校园内,任意两栋建筑物间可以透过走廊、空桥连接,无需离开遮蔽物。校区毗邻新加坡科学园(SingaporeScience Park),新加坡科技研究局(A*STAR)和国立大学医院(National UniversityHospital),科研条件十分便利。校区南临巴西班让集装箱港口,可以俯瞰港区风光。国大共有17所学院,分布在新加坡肯特岗、武吉知马和欧南3大校区,提供跨学科跨院系的广泛课程。国大的转化型教育包括:交换生计划,国大海外学院所提供的企业实习项目,与世界部分顶尖大学联办的联合学位及双学位计划等,为学生提供机会与挑战,发掘自我潜能。寄宿生活亦为大学生涯学习体验的重要一环,为此,国大积极推展文化、艺术、体育活动,为寄宿生活注入活力与色彩。来自上百个国家与地区的3万8000名学生,同时带来了其他社会文化的多元视角,丰富且深化了国大社群的生命力。新加坡国立大学学科门类齐全,设有人文和社会科学、理学、工学、商学、法学、建筑学、电脑学、杨潞龄医学院和杨秀桃音乐学院。另有李光耀公共政策学院,东亚研究所等研究机构。校园内还分布着淡马锡生命科学研究所(TLL)和属于新加坡科技研究局的数据存储研究所(DSI),信息研究所(I2R),材料研究和工程研究所(IMRE),分子细胞生物研究所(IMCB),量子科技中心(CQT)等高级研究机构。

TCD:都柏林三一学院
TCD:都柏林三一学院

都柏林三一大学(The University of Dublin)是爱尔兰最古老的大学,也是不列颠及爱尔兰七所古典大学之一,于1592年英国女王伊莉莎白一世在位时所兴建的,各时期的建筑自成方阵,具有时代性的特色。,至今已有400多年历史。当时校园实为现今都柏林城堡以外的市郊,然而随着城市扩展,现在校园已是都柏林市中心核心地段。大学位于都柏林市中心第2区,正门面向旧上议院大楼,校园占地190,000平方米,学院南面及东北面分别为爱尔兰政府现政府机关和商业中心。对于都柏林三一大学最而久负盛名的,便是学院内的长廊图书馆了!Trinity College Dublin长廊图书馆,不仅有大量馆藏,建筑里外的设计更相当迷人,是于1732年由军事工程师Colonel Thomas Burgh上校以及建筑师及设计师群完成。而在1860年所兴建的第二层圆形拱木长阅读室,便是现今最受欢迎的长型阅读室。长65米的空间里,两旁有著名人的雕塑,收藏着爱尔兰国宝手抄手绘圣经凯尔经以及爱尔兰最古老的橡木竖琴,这些珍品都乘载了历史洗礼而留下的珍贵记忆。都柏林圣三一学院图书馆,更是爱尔兰唯一被允许授权核发英国版权的图书馆,同时亦是爱尔兰最大的图书馆。来到这里,除了惊讶于其馆藏,那四层楼高的建筑、拱型天花板、充满历史记忆的香气,让人宛如置身哈利波特魔法学校中,翻阅着那些魔法书籍,潜藏在文字中的历史痕迹,在我们看着泛黄着纸张以及微晕的印刷字体时,悄悄地带我们进入魔法世界,有机会来此的朋友,可千万不要错过藏在书香中的魔幻世界。

美国北卡罗来纳公立大学系统
美国北卡罗来纳公立大学系统

北卡罗来纳大学(University of NorthCarolina)是一个由16所均为公立四年制的北卡罗来纳州大学加上北卡罗来纳科学与数学学校(North Carolina School of Scienceand Mathematics)组成的大学系统,并均以"北卡罗来纳大学"命名。这16所北卡罗来纳大学的校区分别坐落艾塞维利亚、夏洛特、教堂山、格林斯伯勒等地。这些各自独立的高等学府,连同另外十所大学,构成了北卡罗来纳大学系统。当校董制定方针的时候就确定每个校区的学校都享有高度自治和相互独立。这个系统有总数183,000名学生,她授予了北卡州75%的本科学位。北卡罗来纳大学历史:北卡罗来纳大学的第一个校区是1789年在北卡罗来纳州教堂山建立的。这是美国第一所授予学位的公立大学,也是历史上北卡州136之内唯一的一所大学。1877年,北卡州开始资助其他的高等教育机构。逐渐,这个州又增加了五所黑人大学和一所培养印第安人的大学。另有一些大学被创立用来培养公共教育老师和表演艺术人才。大萧条时期,北卡罗来纳立法会在州政府内部寻找节流的办法。出于这个目的,经过努力,它于1931年将当时的北卡罗来纳大学合并成现在的北卡罗来纳大学教堂山分校、北卡罗来纳州立大学和北卡罗来纳大学格林斯伯勒分校。新的合并后的北卡罗来纳大学在一个基金会和校董的领导下运营了这三所校区。1969年,另外三所通过法案加入了北卡罗来纳大学:北卡罗来纳大学夏洛特分校、北卡罗来纳大学艾塞维利亚分校和北卡罗来纳大学威明顿分校。1971年,北卡通过立法,将所有16所授予本科学位的公立大学并入该系统。这新的一轮合并给每个校区分派了一个校长和基金会。1985年,北卡罗来纳科学和数学学校,一个当地的寄宿制重点高中,宣布成为该大学的附属中学。

IMD-国际管理发展学院
IMD-国际管理发展学院

国际管理发展学院(International Institute for ManagementDevelopment,IMD)是一所位于瑞士洛桑的私立商学院,历来在全球商学院排行榜上名列前茅,每年都会公布年度《IMD世界人才报告》。《 2018 年 IMD 世界人才报告》国际管理发展学院成立于1990年,其前身为加拿大铝业集团于1946年设立于日内瓦的IMI商学院和Nesti先生在1957年设立于洛桑的IMEDE商学院。所有其他的世界顶级商学院都系出著名院校,而IMD与实业界的渊源传承使之卓而不群。作为独立的商学院,IMD致力于商业管理教育;IMD内部不划分院系,但整合了一支强大的跨学科教学团队。IMD的60名教职人员来自23个国家和地区。IMD的现任校长是DominiqueTurpin,其前任为John R. Wells 和Peter Lorange;后者在任内(1993-2008)全力将初出茅庐的IMD带入了世界顶级商学院行列。IMD侧重于培养和发展管理技能和领导能力。相对于其他商学院而言,IMD对学员的实务经验的要求更高;其工商管理硕士学位课程学员的平均年龄为31岁,在职工商管理硕士学位(EMBA)课程学员的平均年龄达到39岁。另外,IMD强调鼓励世界各地人士参加其学位课程和公开课程,以确保IMD的国际化特色。每年有来自世界各地98个国家和地区的近8000名的学员和高级管理人员(高管)参与IMD的各类课程和培训项目。「IMD」 公布《 2018 年 IMD 世界人才报告》,涵盖 63 个国家 /地区的人才评估情况,主要是根据三项指标进行评估:投资与发展、吸引力与准备度。这些指标底下还细分 30几个细项,像是教育、学徒制、工作场所培训、语言技能、生活成本、生活质量、薪酬和税率等。除了上述实质的数据之外,这份报告也汇集了63个国家里六千多名企业高管的意见。

SandiegoEdu-美国圣地亚哥大学
SandiegoEdu-美国圣地亚哥大学

美国圣地亚哥大学(University of SanDiego,简称USD)是位于美国加利福尼亚州圣迭戈的一所罗马天主教私立大学,1949年创办,1952年开课。2015年《美国新闻与世界报道》在全国大学排名中将其排在第95位。圣地亚哥大学欢迎来自世界各地的学生来校就读。圣地亚哥大学学术卓越、学术无国界。此外,来自全球70多个国家和地区的学生在这里形成了一个温馨而多元化的校园环境。学校聘请各国资深教师,为学生提供世界一流的教育。同时圣地亚哥大学提供个性化教育,最大限度拓宽学生受教育经历。圣地亚哥大学位于太平洋沿岸,墨西哥边界以北22英里处,是国际学生海外留学的理想大学。多年来,学校一直参与国际教学、国际化科研及服务。学校正在开展各种活动,进一步强调整个校园社区全球化意识的重要性。一直以来,圣地亚哥大学校园被公认为是全美最美丽的大学校园之一。在圣地亚哥大学,学生将亲身体验到教育无国界。圣地亚哥大学新生体验计划:圣地亚哥大学"新生体验计划"将学习指导项目与住宿学习生活环境完美融合。项目致力于构建一个多元化的学习生活环境,重视学术进步、构建知识社区、促进个人和精神文明的发展,以及校园的多样性和包容性、规范道德行为、培养服务意识。新生指导项目结合学术咨询、新生指导、全面了解大学奖学金信息。你的辅导员在你的通识教育学习阶段给予你更多关注,在以上方面不断为你提出宝贵建议。住宿生活是圣地亚哥大学"新生体验计划"的重要核心内容之一。学校要求所有新生一年级必须住校。在包容性的生活环境中生活和学习,会得到更多同学及教职工的支持与帮助。在这里,你不仅有机会结识新朋友,还可以通过丰富的课内外活动充实自己的业余生活,让在异国他乡的你真正体会到如家般的温暖。

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